INTELIGENCIA MULTIPLES

                                                INTELIGENCIA MULTIPLES

La hipótesis de las inteligencias múltiples es un modelo de concepción de la mente propuesto en 1983 por Howard Gardner, profesor de la Universidad de Harvard. Para él, la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas, sino una red de conjuntos autónomos, relativamente interrelacionados. Para Gardner el desarrollo de algún tipo de inteligencia depende de tres factores: Factor Biológico, factor de la vida personal y Factores culturales e históricos. ¹​
Para Howard Gardner, la inteligencia es un potencial biopsicológico de procesamiento de información que se puede activar en uno o más marcos culturales para resolver problemas o crear productos que tienen valor para dichos marcos.²​
De esta manera, desde esta perspectiva las inteligencias no son algo que se pueda ver o contar: son potenciales ―es de suponer que neurales― que se activan o no en función de los valores de una cultura determinada, de las oportunidades disponibles en esa cultura y de las decisiones tomadas por cada persona y/o su familia, sus enseñantes y otras personas.³​

Índice

• 1 Tipos de inteligencia
  • 1.1 Inteligencia lingüístico-verbal
  • 1.2 Inteligencia lógico-matemática
  • 1.3 Inteligencia espacial o visual
  • 1.4 Inteligencia musical
  • 1.5 Inteligencia corporal-kinestésica
  • 1.6 Inteligencia intrapersonal
  • 1.7 Inteligencia interpersonal
  • 1.8 Inteligencia naturalista
• 2 Críticas
  • 2.1 Definición de inteligencia
  • 2.2 Críticas neopiagetianas
  • 2.3 Tests de inteligencia
• 3 Uso en la educación
• 4 Referencias
• 5 Véase también
• 6 Bibliografía

Tipos de inteligencia

Howard Gardner defiende que, así como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencias.
Tomó la decisión de escribir acerca de las «Inteligencias Múltiples» para resaltar el número desconocido de capacidades humanas, e »inteligencias« para subrayar que estas capacidades son tan fundamentales como las que tradicionalmente detecta el Cociente Intelectual (CI). ⁴​
Gardner menciona que los seres humanos poseemos una gama de capacidades y potenciales ―inteligencias múltiples― que se pueden emplear de muchas maneras productivas, tanto juntas como por separado. Y el conocimiento de las múltiples inteligencias ofrece la posibilidad de poder desplegar  con la máxima flexibilidad y eficacia en el desempeño de las distintas funciones definidas por cada sociedad.⁵​
De este modo la teoría de las inteligencias múltiples se desarrolló con el objetivo de describir la evolución y la topografía de la mente humana, y no como un programa para desarrollar un cierto tipo de mente o para estimular un cierto tipo de ser humano.⁶​
Hasta la fecha, Howard Gardner y su equipo de la Universidad Harvard han identificado doce tipos distintos de inteligencia:

• lingüístico-verbal= consiste en la dominación del lenguaje.
• lógico-matemática= capacidad de conceptualizar las relaciones lógicas entre las acciones o los símbolos.
• visual-espacial= capacidad de reconocer objetos y hacerse una idea de sus características,sea como cuadros visuales.
• musical= capacidad para poder producir una pieza musical.
• corporal-kinestésica= capacidad para coordinar movimientos corporales.
• intrapersonal= habilidad de conocerse a uno mismo, por ejemplo sus sentimientos o pensamientos, etc.
• interpersonal= es la habilidad para relacionarse y llevarse bien con otras personas.
• naturalista= sensibilidad que muestran algunas personas hacia el mundo natural.
• emocional= mezcla entre la interpersonal y la intrapersonal.
• existencial= meditación de la existencia. Incluye el sentido de la vida y la muerte.
• creativa= consiste en innovar y crear cosas nuevas.
• colaborativa= capacidad de elegir la mejor opción para alcanzar una meta trabajando en equipo.